ECOLOGÍA

Nombre del autor
camilo fernandez
Departamento
Antioquia
Municipio
Jericó
E-mail de contacto
Camilo753-x@hotmail.com
Título
El mundo de la ecología

Imagen

Grado

quinto

Área
Ciencias naturales

Logros y competencias

Identifica la importancia de la biosfera

analiza e interpreta los diferentes cambios que estan aconteciendo actualmente en la biosfera

analiza i edentifica los diferentes ciclos que interatuan en la bosfera

Palabras clave
Ecología, biodiversidad, ecología, ciclos, hidrógeno,oxigeno

Pregunta generadora
¿La educación ambiental y la ecología inciden en las formas de pensar y actuar del ser humano?

Situación de aprendizaje

Los árboles y las plantas son muy sensibles a los daños que provocan los contaminantes químicos, daños que no son fáciles de predecir. Entre el aire, el agua y el suelo hay una acción recíproca y compleja, y los efectos de los productos químicos dependen del tipo de cubierta vegetal, las condiciones atmosféricas y los tipos de suelo. El control de los contaminantes químicos y de sus efectos requiere no so o mas conocimientos, sino una cooperación y plantificación internacional mayores.
Las características químicas de la biosfera, y especialmente de los organismos biológicos, se han ido adaptando por evolución durante un largo periodo geológico. Las concentraciones de elementos en la biosfera están generalmente relacionadas con su abundancia en la corteza terrestre...

Herramientas de andamiaje
Enlaces, herramientas de imagen, herramientas par subir vídeo, hipervinculos

LA BIOSFERA Y SUS CICLOS

OBJETIVO: RECONOCER EL CONCEPTO MODERNO DE BIOSFERA Y VER CÓMO OPERA LA NATURALEZA EN SU PROCESO DE MANTENER LA VIDA SOBRE EL PLANETA.

DESARROLLO

El concepto de Biosfera tiene casi un siglo de vida, pero solamente, desde 1926, se adoptó dentro del vocabulario científico para significar la delgada capa del planeta tierra en donde existe vida en metabolismo activo que es el conjunto de acciones vitales que ocurren en los organismos vivos, formada a través de un largo proceso de evolución natural, durante millones de años.

CONDICCIONES PARA QUE HAYA "METABOLISMO ACTIVO"

Se requiere como minimo tres condicciones:

• Agua


• Energía


• Interfases

Actividad # 1

1. ¿que pasaría si no existiera la biosfera?


2. ¿Que es metabolismo activo?


3. Elige verdadero o falso en cada frase
   1 En la Corteza podemos encontrar todo tipo de elementos químicos
   Verdadero
   Falso
   2 En los seres vivos predominan los mismos elementos que en la materia mineral
   Verdadero
   Falso
   3 La abundancia de unos minerales es consecuencia de la abundancia de ciertos elementos
   Verdadero
   Falso
   4 La abundancia de ciertas rocas se debe a la abundancia de ciertos elementos químicos
   Verdadero
   Falso


4. ¿Sabías que algunos minerales pueden resultar peligrosos, por ser tóxicos, radiactivos o cancerigenos? En la página web siguiente puedes encontrar información sobre el tema. Podría servirte para hacer un trabajo voluntario a tu profesor/a, ¿te imaginas la cara que va a poner cuando lo entregues?
   http://www.uclm.es/users/higueras/mam/Mineria_Toxicidad4.htm
5. consulta los ciclos de la biosfera.

LA REACCIÓN BÁSICA DE LA BIOSFERA

Hay una reacción biológica-fisica-quimica que es fundamental de la biosfera: LA FOTOSINTESIS en presencia de clorofila.

Actividad #2

Consulta

¿como tratan el agua que utilizas en tu región?

¿que es cloro y par que se utiliza?

¿que es el agua y por que es tan importante para nosotros?

La presencia de cloro en el agua de la canilla

El objetivo de este experimento es mostrar a los alumnos de la escuela primaria, la presencia de cloro en el agua de la canilla ( tuvo del por donde paas el agua).
El agua que usamos en nuestras casas, no debe contener microbios que puedan ser la causa de enfermedades muy peligrosas como por ejemplo diarreas, cólera, fiebre tifoidea. Para destruirlos, los químicos adicionan al agua pequeñas cantidades de gas cloro (que ellos mismos preparan en el laboratorio).
Para demostrar la presencia de cloro en el agua de la canilla, se utiliza una sustancia química, llamada reactivo del cloro u orto-tolidina Cuando esa sustancia se mezcla con el cloro, aparece una coloración amarilla o marrón dependiendo de la cantidad de esta última sustancia.
Si el agua de la canilla no da color con el reactivo del cloro, no deberá ser consumida porque podría contener microbios nocivos para la salud.
Material
1 gradilla para tubos de ensayo.
Tubos de ensayo de 15 ml.
Solución de orto-tolidina en frasco gotero (que se puede conseguir en las casas que venden artículos para piscinas).
" Agua de la canilla.
Agua Jane bien diluida (sabemos que contiene cloro).
Procedimiento
1) Poner en un tubo de ensayo, 3 c.c. de agua que sabemos que contiene cloro (p. ej. agua Jane bien diluida) y le agregamos 3 gotas del reactivo del cloro.2) Poner en un tubo de ensayo 3 c.c. de agua de la canilla de la escuela y agregar 3 gotas del reactivo del cloro.
Los alumnos deberán ver la aparición de un color amarillo, que muestra la presencia del cloro, en el paso 1 y en el paso 2.
Se puede completar el experimento haciéndolo con agua de diferente procedencia (p. ej. agua destilada, agua mineral, agua de aljibe).
Este experimento puede llevar a los niños a hacer muchísimas preguntas, lo que confirmaría la teoría de que las clases experimentales, ya mismo en la escuela primaria, llevan al entusiasmo y pueden ser catalizadoras de futuras vocaciones.

después de realizar el experimento con ayuda de tu maestro o un adulto mayor realiza unas conclusiones de lo que aprendiste del experimento

Actividad # 3

1-Realiza un escrito donde expliques en que situación crees que esta la biosfera del planeta

2- consulta las problematicas de la biosfera

3- realiza un maqueta con materias reciclable donde represente la biosfera.

4-¿sera posible que el hombre modifique la biosfera?

5-¿la biósfera ha contribuido a la evolución de las especies o la biósdera ha evolucionado?

6-¿Si la biósfera se modifica en una población determinada esto afectara al resto de especies al su rededor?